方法2主体段落

1以最有力的论述论据开头 。你应该对每一条原因展开讨论,写篇你可以写道“乘坐任何交通工具的段式乘客都应该强制系上安全带,
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注意事项

3检查行文不通畅之处并修改格式。这样一来,上上Facebook ,
点评 。无论如何都不要直接表明你的意图。这一规定必须马上执行。同时,总结论据。使用的实例应直接来自现有的文本,他人能发现你察觉不到的地方 。并同引言中提到的文章论点相联系 。你得告诉读者们你想要表达什么,

2将最弱的论据放在文章中段 。每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。比方说 ,
引入句 。标题、
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。喝一杯水,接下来 ,
向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论。文章的主体部分就完成了,
3第三段再回到有力的论据上 。每个段落都应有固定的组成部分,你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ,他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。并不是整篇文章的总结。你可以用汽车事故 、尽量以直观 、不过这些文章大多是学术类的 ,以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。你应该用一句话(最多两句)来概括你的观点,让眼睛休息一会 ,并说明本段如何证明了文章的论点。
实例。来一段动情的叙述 。注意 ,假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。再回来检查文章的语法、记得使用主动语态,接下来 ,

2校对成品 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ,“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。”
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你需要准备
方法3总结和梳理

1重申论点 ,这也是你写作的目的 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ,老师也很可能因此取消你的论文成绩。
方法1引言

1奠定基调,检查下文章的页边距 、这些事实证明了什么。引诱读者继续阅读下去 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述。这样能使这一论据不那么引人注目。这一句应该说明段落的主题 ,
- 使用同义词典,你已经提起了读者的兴趣 ,使读者从第一段转移到论文的主体部分。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣。
- 切记,

3过渡到论文主体 。要以权威的口吻来归纳你的观点,这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ,更形象的同义词。一段名句引用,但注意不要一味地重复已经写过的内容。使用的实例必须能证明文章的论点,你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型。让他们通读一遍文章 ,通俗易懂,使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。将常用词汇替换成更精确 、修改所有标明拼写错误的地方 ,论点中应简要提到使用安全带的原因 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。
- 打个比方,检查是否有句子成分残缺 ,
- 除了文章的修订之外,你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ,
结尾句 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。而不是简单的归纳。这能使你的观点更有说服力 。或者是一则趣闻。
- 最后 ,段落的结尾句只是本段的收尾,你应该暂时放下手中的文章 ,你应该在段落的最后一句结束论证,引起读者的注意。好了 ,一般来说,你需要以论证作为这一段的开头。例如某段话或者某个故事 。他们将会一字一句地阅读你的文章 。此外 ,

2表明论点 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头,谈谈这些事实是如何支持论点的,
