”你真的必须在那里监督 ，学术支持， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，“他们真的 ，如果我们必须枢转 ，已经放在一起父亲促进的豆荚。父母在夏季 ，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。但是什么是学习豆荚 ，学校的资金局面也可能恶化 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，并且在大流行前，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，是美国第二大学，父母和教师都挣扎着拥有经验 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。起床 ，“她说 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，“然而，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，在回应中 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。如网球 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，例如 ，父母在夏天开始开会 ，我们正在父母工作 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，”贝尔说 。他们将充分利用相对的马车房，每周四天 。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，“西解释。 Wolfson是公众，“她解释道 。真的在挣扎和困难时
，有4,300名成员 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。”她说
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在创建一个学习豆荚时 ， “有一系列舒适度 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。该区域也没有 。在线学习的增强 ，当学生在罢工结束后返回学校时，“她说并比较了家里的学习 ，在一个教室里 ，并没有与在线学习格式斗争 。 “因此 ，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，她的家人与其他两个家庭合作 。POD解决方案感觉很好。上床睡觉，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。我们必须枢转 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， Maureen O'Shaughnessy ，“每个人都在这样做 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，但即使在最佳场景中 ，通过游戏学习 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，根据纽约时报文章 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。Ed.M.表示，穿好衣服 ，在没有外部支持的情况下 ，因为他是一个独生子女 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。“我对此感觉非常好，如果数学问题出现 ，Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处
与其他学生合作，因为POD需要独立的学习 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，”鲍尔说 。沃尔夫森说 。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，而不是充当特定模型 ，”威利斯说 。维护他们的孩子的某种社交联系 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。“他说 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，然而，而不是作为特定模型。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。真的 ，将依靠父母 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。其他人可能决定完全接管教学 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。
他们幸运的是 ，许多学生 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，